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La scuola inattuale

Noi siamo sia la scuola che la società. O meglio, siamo la scuola che agisce nella società, per essa e con essa, ma ne subiamo anche l’azione che i suoi cambiamenti producono e che contribuiamo ogni giorno a produrre. La scuola, di una società, intendo di una comunità ne è l’aspetto esteriore e il suo cuore pulsante, il motore delle trasformazioni profonde e il mortaio dove combinare la cittadinanza attiva con lo sviluppo. Le idee della modernità passano certamente anche attraverso l’uso delle tecnologie e con il sapere che queste ultime riproducono, intervengono sul tempo dell’azione e sullo spazio del sapere. Il nostro compito è facilitare questi processi di velocizzazione e moltiplicazione degli spazi della conoscenza?  Forse sì,ma dobbiamo anche saper disseminare il respiro profondo della pausa, dell’ozio, del silenzio.

La società di cui siamo parte e di cui riproduciamo il modello culturale vuole essere modificata dalla nostra azione, ma la nostra azione non può modificare senza risorse.

Vi immaginate ogni aula dotata di un proiettore? o semplicemente attrezzata come vorrebbe la migliore delle azioni didattiche possibili? Io non ci riesco almeno qui ed ora. Diciamo che la scuola italiana è non al passo coi tempi i quali avanzano ad un passo nettamente più rapido.